说道。
“现在的打法在市里是没什么问题的,可是到了省里,遇到强手就不太行的通了,如果要说前年和去年我们成功的基础在边路和锋线的话,今年开始,慢慢调整到中轴线,还需要很长的路要走。我说老孙,这么快把苏纬推上前,有这个必要吗?”吴老师不明白孙教练这么急切的心情到底原因在哪里,也不明白为什么就一个夏天的观察,孙教练就坚定了挖人的决心,但他只是助理教练,在球员训练和上场名单上面他有自主和推荐的权利,但人员的选择上面,孙教练一向是说一不二的。
眼下替补的10号苏纬就在场边,他心里是怎么想的呢?
就在这时候,场上发生了一些变化,苏纬已经敏锐的察觉到了,墅西高中开始改变打法了,李明昊的跑动变得更多,位置也开始飘忽不定,他不再一味的前插,和中场球员的配合也多了起来。不再一味的传球打到禁区,李明昊承担起了足球中转站的任务。没有直接参与到进攻中去,而是通过配合,几次都把足球打到了司马的身后,尤其是在防守住边路进攻之后,利用六中的空档反过来打边路,下底传中或者直插肋部。就这样,短短的十分钟内,六中足球队的后场开始频频发生险情,虽然高丘表现出色,但总不能把希望寄托在守门员身上。
于是苏纬再次发出了自己的指示,他让田牧歌进一步回撤,回撤到中圈附近的位置,这是一个451阵型,利用田牧歌跑动能力的出色来增强中场的防守,毕竟己方的边路进攻上去之后,中场就缺人,需要补位。
就在这时候,墅西高中换人了。
这才是熟悉的墅西高中,尤其是对方换上了两个三年级的替补球员之后,墅西高中现在只有一个左后卫毕晓敏是一年级球员,其余的球员除了李明昊,全部都是三年级生。
苏纬把目光投向了司马,他想听听司马的意见。
司马在左路,苏纬所在的教练区在右路,就算隔着整个球场,他喊过之后也看到了司马看向替补球员的眼神。果然,身后传来孙教练沙哑的声音:“顾晓东,你去热身,五分钟后上场,你的任务是在前场给我骚扰李明昊,不让他舒舒服服的接球传球。替下邹凯,今天他体能消耗的有些大。”
看着热身的顾晓东还有重新把目光投向前方的司马,苏纬知道这是孙教练应对六中换人的招数。
难怪赛前他指出了这个关键点,但是孙教练还是把顾晓东当做是后招,姜还是老的辣,自己考虑到了这一点,但是教练在看到对方球员之后,果断的选择了让顾晓东当替补。
双方都是五个中场,就看谁能破解对方的进攻了。
苏纬可不认为451阵型就是一味的防守,五个中场的配置看上去保守了一些,但是在苏纬看来,六中的左右两个边路有司马和梁亮,这两个球员都是速度见长的,一旦中场形成了抢断,边路速度起来的话,尤其是司马的左边路,对手就会紧张了,如果司马和梁亮交叉换位,对方那个唯一在场上的左后卫2号毕晓敏,到时候能不能扛得住轮番冲击的压力?到时候李明昊会不会过去协防?
一旦协防,那么对方的中路和右边路就要补防,到时候就是己方梁亮的机会,梁亮的速度和技术,也是六中的武器。
接下来的比赛进程几乎就和苏纬想象中差不多,司马和梁亮频繁的交叉换位,李明昊不得不频繁的拉扯到边路中去协防,在防守中牵扯了过多的精力,在进攻中还需要别的队友的支持,下半场才过去二十分钟,苏纬已经看到李明昊在有些时候用手撑着膝盖大口大口的喘气了。
似乎……要撑不下去了吗?苏纬没有下结论,他决定继续观察十分钟。
“不,只要熬过这段时间,我的体能不会成为问题,对方两个边路上下冲刺的比较多,他们的体能也好不到哪里。”李明昊喘着气看着前方,刚刚还低头撑着膝盖的他,在对方发出了门球之后,迅速的起身,加入到了中场的拼抢之中。