薛向安今天踢的格外兴奋,因为他发现主队的前场配合,还是因为缺少了司马存在一定的不默契,擅长打双前锋的六中足球队,今天因为司马的不在,反而存在了一点被击败的可能。
想到这一点的时候,上半场的比赛已经进行了超过二十五分钟,时间过半,对手却一点都没有换人或者调整的打算。
他们就这么自信能够使得这样的一套阵容变得熟练起来?
薛向安并不认为六中足球队没有磨合就仓促变阵,想来只是一个人或者几个人在位置上没有做好,于是薛向安决定再观察几分钟,然后他就要开始发力了。
是的,薛向安到目前位置还没有使上全力。
六中的孙教练在上个学期给了大家一个大大的惊喜,平时总是受制于六中多变的战术,灵活的场上调整的各支市内足球队,在见识了那本训练册之后,一个个茅塞顿开,尤其是像大桥高中这样的有一定实力的球队,无不摩拳擦掌,想要在接下来的比赛中大展拳脚。
不过球队也有人抱着悲观的态度,薛向安没有在乎,一个球队连同替补球员在内二十几个人,谁也没法让所有人和自己保持同样的心态,只要上场的十一人能够做到位,尽心尽责就足够了。
对此教练也是支持他的,因为在大桥高中,能够拿的出手的球员就只有薛向安一个了。如果说今年市里会组成联合球队去比赛的话,那么大桥高中唯一能够参加这支球队的,就只又薛向安。
薛向安在场上耐心的等待着机会,就像一只准备伏击的猎豹一般。
场上,费铭完成了一次下底传中之后迅速的回撤了回去,因为对手那个沉默的中后卫直接卡住了足球的落点,把足球顶了出去。这时候是反击的好机会,打反击的反击的好机会。
梁亮需要做的就是跑到位。
果然,到了中圈没多久,大桥高中的球就被顾晓东给拦截了下来,顾晓东因为大桥高中两个中场球员的纠缠,无法及时出球,所以梁亮朝着空位跑了过去。
他再次接到了足球,而且似乎有一条肋部的通道,他想都没有想,直接把足球传了过去。
傅明已经在跑位了,平时训练也有这样的内容,他做起来得心应手,没有丝毫的不适应。
但今天不知道怎么回事,就是不怎么舒服,对方的中后卫并不是那种喜欢固定在禁区内的站桩式的后卫,在场上的位置很灵活,卡位精准,同时头球也有一套,身体力量方面更不用说。傅明是老队员了,对于各种类型的对手还算有点了解的。
如果说去年的薛向安还是一个初出茅庐的生涩的新人,到了第二年,对方蜕变的迅速让人有种措手不及的感觉,尤其是经历了上个学期的比赛之后,对方似乎更加成熟了。
傅明是中前场球员,对于防守球员的变化,他其实很清楚。
已经是三年级了,今年是最后一次获得省内杯赛冠军,获得高考加分的机会,对此,傅明绝对不会放弃。
同样不会放弃的也有对手吧?傅明这么想着,灵活的
用脚拨动脚下的足球,试图从对手的防守中找到一丝缝隙。
很快不远处传来队友的声音,他用眼睛的余光看到了那边一抹黄色,因此他没有丝毫犹豫,直接把足球拨了过去。
结果他看到了一只脚直接出现在足球的线路上,球被断了!
傅明不用猜也知道那是薛向安,这个沉默了半场的中卫,现在开始要发挥自己的能力了么?
想到这里,傅明机敏的没有跟着足球跑,而是稍微后撤了一段位置,到了中圈附近。
果然,薛向安带着足球冲了上来,他身边不远处是对方另一名中场球员,对方打算用不断的二过一来绕开防守么?天真!
傅明卡住位置控制着足球的方向,观察到自己的队友一一落入了防守的位置,心下大定,开始专注起薛向安的带球。
最简单的二过一,两三个人之间的小配合,这是孙教练训练册子里面的内容,很有效。
破解的方法也简单,那就是站住位置,用阵型的厚度和逼抢使得对方在传球的过程中失去对足球的控制。
果不其然,薛向安在一次传球之后,队友明显的有点停球过大,很快失去了足球的控制,六中的反击开始了。
傅明在队友得球之后就开始跑了,他看着对方的后防线,不断地调整自己的位置,却总觉得有点不对劲。
费铭眼前是一片坦途,李杰学长和他打了个配合之后,就绕开了对方的防守,现在李杰已经在套边上去了,显然这就是快速反击的好机会。
费铭直接用... -->>
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