;就比如说现在,14号和22号一前一后的在前场扫荡,看起来像是在溜猴,可在后场传球的石城球员也是传的辛苦,总会觉得自己稍微不小心就会被这两个人断球。但是他们光顾着注意这两名中场球员了,冷不防对手的11号从锋线上撤下来,加入到了拦截之中,于是足球被断也显得理所当然了……被断下的足球很快就被传给了那个22号。
22号一个精准的短传,足球就出现在了14号移动的线路上面,两脚触球,14号就已经调整好了方向来到禁区前沿。
这时候石城的球员们也已经反应过来了,他们顾不上这几个常城的球员为什么配合这么熟练,被断球的时候对手是怎么知道摇往哪里跑位的,他们只需要知道自己现在陷入了困境中,所以必须拦住带球的14号。
可是14号带球带球向前,附近却有着有着22号的“开道”……他只需要在22号和7号之间的空隙中推进,22号负责开道,7号负责吸引对手的注意力,于是14号推进的道路很是顺畅,而且还有两名前锋球员的跑位掩护,石城队的防守很是艰难,哪怕他们的人数上面占优,可是他们的边路球员无法在短时间内到中路来协防,因为他们知道只要边后卫敢于果断的缩回到中路,那个速度飞快的7号和17号一定会狠狠的在肋部给他们来上一刀。
这时候的蒋铭益甚至觉得自己可以试试远射。
不过有李明昊的远射在先,蒋铭益可不认为像石城大学附属中学足球队这样的强队会在同一个地方摔倒两次,只要看对方守门员严阵以待的样子,蒋铭益就知道自己不能浪费这样的一个进攻机会,毕竟上半场比赛还有几分钟就结束了,如果能带着2:0的比分来到下半场,想必球队的境况会好
很多。
和其他人不同,蒋铭益对裁判的警惕,始终没有放松过。
他耐心的带着球不停的和马力洪,司马以及后撤的邹凯配合,把石城附中球员耍的团团转,往往石城的球员刚刚离开位置进行阻截,常城的球就会传出去或者从他离开的位置传过去……这样的传球很让人头疼。一分钟过去了,足球在常城联合队的脚下,两分钟过去了,足球还在常城球员脚下。
石城队的中场球员们终于回到了半场进行协防,这时候他们也明白了,常城的这些家伙配合上面确实厉害,他们不得不凭借人数上的优势去扳回这个局面。
古邝明教练终于发现问题所在了,刚刚那个14号球员上前,做出一副攻击型中场的样子,结果他到了前场之后,不是寻求射门的机会,而是不断的和队友配合,用传球来拉扯己方的防线。
仅仅是这样的话,这名14号也不过是一个普通的球员,还谈不上优秀,可是他的跑位却让古邝明教练看出了一点门道,14号是不停的在一个三角形的一角,参与到传球的线路中的。
这是一个非常微妙的位置,作为一名学生球员,他这个能力似乎就是他最强的地方。
跑到合适的位置,接触足球,传球,看起来很简单,但是在很多职业球队的中场球员中,都没有几个人能够做到这一点,一个学生球员做到了,这不简单。
更让古邝明教练觉得苦涩的还有另一个人,不是他见识过的拥有速度和技术的7号,也不是之前发挥出色的12号,而是那个看起来像个大黑炭的……22号。
这名球员一看就知道是个新人,脸上表情虽然凶悍,但很明显,号码已经表明了他的身份,球队的新人。
这样的一个大个子球员作为球队的防守者,体能和力量俱佳,确实是一个很合适的防守球员,他在上半场对石浦林的冻结充分说明了他的防守能力。
让古邝明教练无奈的是,当这个大个子来到了前场之后,居然能够和几名队友熟练的配合,尤其是他的短传,简直……让古邝明教练无法相信,这是一个学生?他不是职业球员?
怪物啊!都是一些怪物!
古邝明教练狠狠的骂着已经远在万里之遥欧洲的孙教练,为什么这个家伙总能找到一些怪物来踢球?
(只能说,现在的老师已经不是我们那个年代所认识到的老师了,称为教职工比较合适。当然了,时代在发展,教育这个行业始终还是要变革的,至于怎么变革,那是国家的事情,教育主管部门的事情,我们始终只是普通老百姓。老百姓的诉求就很简单了,公平公正公开,六个字足矣!所以资本进入教育行业是绝对不行的……其实很多行业都不能让资本进入,或者说只能让资本有限的进入,所起的作用也不能超过一些个底线……就说说这十来年兴起的教育培训行业,门槛很低,我在开工作室之前都做过,不过是最多时候二三十个学生,确实很容易赚钱,但是没有自己的地方,始终还是成了房东的打工人……在18年政策下来之前,我就做了痛苦的决定,把开了几年的培训机构给转让了,转行做了其他的,那时候才开始酝酿自己的小说。很幸运,第一部小说给孩子赚了一些零花钱,第二部小说就是你们看到的。)