第三百一十三章毕业典礼

和各部衙门主官在一中校长和老师的陪同下进入会场主席台就坐。

    按照以往规律，中学毕业生在典礼之后会根据各自学科成绩，或进入越学院各专业院系深造，或直接分配到各部衙门实习，成为储备官吏。还有一部分不愿意继续深造，也不愿意进入官场的毕业生，或者是勉强毕业，进入不了上述两个地方的学员，就会流入社会，被各种工坊、商号所聘请。

    至少这些在学校里就读十年的学生娃，无论从知识水平和个人素质来说，绝对是各家工坊、商号要哄抢的人才。

    越国教育体系如今分成两类，一类是按照正常七年制义务教育模式，五年小学，两年初中，然后就可毕业进入社会。初中成绩优异的，就会进入高中就读三年，今日毕业的学生就是高中毕业生。

    还有一类是在初中毕业后被挑选入军校，学制也是三年。毕业后进入兵部实习，最后会分配到各个柱国部，授予什伍长军职，从底层军官做起，成为越国军队的核心力量。

    也就是说，在越国，不论文武，都必须经过十年以上的刻苦学习，在千军万马过独木桥般的考试中脱颖而出，才能最终成为越国的文武官员。可见历经十几年的发展，越国官员整体素质已经远超天下各国了。

    一中校长是马淳部下老人郑旌，此老当年在冶县时曾担任金牛乡啬夫，后来马淳南下崖洲岛，没过几年郑旌便带着家小前来投奔。不过他能力有限，辗转多年逐渐适应不了崖洲发展，便在五年前申请致仕。

    马淳知道他能力虽然不高，但学问还是有一些的，便请他担任琼山中学校长。一晃五年过去，郑旌在校长任上还是兢兢业业颇有成绩，为越国培养了许多后备人才。

    如今年过六旬的他，依然精神矍铄，仿佛焕发了新的青春，声音更加洪亮了。

    郑旌是一位令人尊敬的老人，他在冶县时就对马淳的学说钦佩不已，这些年更是努力按照马淳的要求培养学生，将“知行合一”说在课堂中揉碎掰细了教导学生。使得崖洲一地从上到下思想得到统一，为越国治政打下坚定的基础。

    毕业典礼流程是固定的，先是校长郑旌致开幕词。老头废话不多，简要明了的说了几句之后，就请越公马淳训话。

    马淳致辞也很简短，在勉励了学生们几句之后，他话风一转，说道：“今日诸君毕业，意味着诸君已是我越国官方认证的才学之士。本地学生就不用说了，去处皆已安排妥当。孤要说的是在场尚有许多非越籍学生，若愿落籍，孤欢迎之至。若要回原籍，孤也不愿勉强。

    只是孤想告诫回籍学生，尔等回国之后，若为官吏，当谨记在我越国就学时的教诲，为官要施仁政爱百姓。要爱民守法，莫要鱼肉百姓。

    越国的治政基础是‘知行合一’，你们有些人已经学习了数年，这些道理应该已经很明白了。或许在吴国，在魏国，还是在蜀国，官员治理地方不会认可这些道理，他们会对越国的治政理念不屑一顾。

    但是你们是孤的学生，不管是在哪个国家，都是孤的学生，孤希望你们不要忘了学校的教诲，切实践行《天理》之学，实事求是，一日在世，践行一日。

    这样，不管将来你我是否疆场对敌，孤依然可以自豪的说：‘这是我的得意弟子啊！他是个爱民的好官。’将来在史书上也会留下好官的名声。”