第两百零九章 合奏部的问题

    上午，最后的一节课下课后，进入午休时间。

    “小茜，之前给你们的曲子，你们练习得怎么样了？”凌馨朝坐在前面的刘茜问道，毕竟还有不到一个月就要期末考试，然后就是学校的春节晚会了，然后就是暑假、然后就是过年……

    “哦，这个啊，我可是每天都有练习！已经勉强可以合奏了！还有三周的时间，足够我熟练掌握这首曲子了！”刘茜一副自信满满的样子。

    没错呢，凌馨也发现了，刘茜的双手好几个手指头都贴上了创可贴，显然没少练习，毕竟新手刚接触乐器，手指的皮肤还是比较嫩的，被琴弦划破手指是常有的事请。

    其实按照正规的吉他学习，应该是先要熟练掌握乐理、走格子等基础的练习，弹奏曲子反而是最后才接触到的东西。

    毕竟只要懂得乐理，而走格子等一些基础的吉他练习足够熟练的话，这一些基础足够的话那么弹奏起曲子就会水到渠成，很简单地就掌握了。

    但是凌馨在教刘茜吉他的时候，却不是这样按部就班地教。

    而是简单地介绍了一下吉他的构造、乐理、技巧之后，直接就掏出了一份简单的乐谱让刘茜按着上面的六线谱弹奏，如今临近春节晚会，凌馨更是直接将演奏的曲子交给了她。

    忽略掉那些最基础的练习，以后刘茜固然会因此遇到一些问题，以后需要再次回头去学习这一些基础，甚至会因为没有经过正规的流程学习而养成了一些不好的习惯。

    但是凌馨觉得，这一些都不是最重要的。

    为什么凌馨要先教演奏、先教弹唱，而不是按部就班教乐理、教练习手法？

    固然有那么一点原因是因为春节晚会将近，如果按部就班地学习会来不及，所以才采用这样的“速成”教学。

    但是，其实最主要的原因还是因为，凌馨认为，弹奏乐器、弹吉他、玩音乐，为什么要玩音乐？无非是享受着自己能演奏出一段音乐的满足感、旁人的崇拜感，说到底，玩音乐的人，无非就是享受着这一份满足感。

    就好比一个大厨，对于他最大的欣慰就是客人能称赞一句他所做的菜。

    玩音乐的人也是如此，无非是那一份虚荣心在支撑着。真正是追求音乐的人，能有多少？

    凌馨清楚地记得，在自己手把手的教导下，刘茜断断续续地弹奏出一段最简单的“小星星”后，刘茜脸上那一副兴奋的表情。

    许多人一直都有一颗吃苦的心，都愿意付出，只是看到付出后没有回报，所以才产生退意。

    没有回报，能一直坚持下去的人，能有多少？

    而练习乐器，最需要的是什么？

    天赋？勤奋？

    不，其实最重要的，还是热情。

    不但要有热情，而且还要保持热情。

    怎么保持热情？凌馨先从弹唱开始教，就是要先引起刘茜的兴趣。

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