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29 三观不合没法做朋友（第6页）

看不上是因为，马校长的教育理念之一：对学生的学习方式追求顺其自然。

让那些不能学习，不会学习的学生自然淘汰去因才教育，培养合格人格，学会做人，服务社会。

而会学习的，能学习的去升高中。

不带功利性学习才能在学术道路上走得更远。

他一直这么认为，也一直这么实践。

余成彦这份讲座显然与他的理念背道而驰。

他把学习方法总结成可操作的技术手段，让那些本来上不了高中的孩子上了高中。

给了他们虚假的幻想，以为自己可以。

最终能坚持到最后的又有几人。

华洲的教育理念现在走的是兼容并蓄。

对于功利性学习手段的态度是不主动宣传，也不会打压。

所以余成彦办这种讲座不会像田志伟想象的那样罪不可赦。

不过通过这份讲座，他可以明显感受到，余成彦本人是个有能力，有才华的人，就是做了多余的事。

想想他的年龄，人不轻狂枉少年。

只要能纠正他的思想就行，还来得及。

“这些事你以后不要参与进去，也不要管。”

马校长耐心劝解道，“意识形态这种东西也轮不到你们这些中学生来界定。”

“哦。”

田志伟有些丧气又有些不甘心。

只能表面答应表姨夫，到时他在聊天区发些什么，表姨夫还能知道？

“还有别在教育网上搅风搅雨！”

马校长突然加重语气，“让我发现了，什么推荐都能取消！”

说完，他就结束了虚拟空间会谈。

看来要找个时间与余成彦面谈。

就是他太忙，排期怎么都得三天后……

***

考完高中入学考试，六月已经到了月末。

余成彦发现他留在花城中学的时间已经不多了。

学校的其他学生早已放暑假，只剩他们这些准备中考的毕业生还在进行最后的毕业事项。

比如下周上交推荐函，下下周可去可不去的毕业旅行，以及八月初的毕业典礼。

当然，他现在马上要面临的事情便是，他刚来这个世界就做的一件事情。

左谦舟的陪玩合同要开始履行了。

明天就是第一个周末。

好在之前做了陪玩计划，不至于明天会手慌脚乱。

鉴于他跟左谦舟的关系比预想中要更好，计划可以做稍许调整。