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第30章 把故事讲到孩子心里去2(第1页)

富有感情。

为孩子讲故事,要用感情来营造气氛,而且要轻柔甜美。

讲故事之前,最好先了解故事的主题和内容,如果自己先念一遍,掌握每一个角色的个性和故事情节,那么讲起来一定很自然生动。

精选故事。

故事的种类很多:如历史题材的故事,现代题材的故事;自然科学的故事,社会科学的故事;寓言故事,神话故事等。

给孩子讲故事要精心选择,选择内容健康、情节生动感人的,最好不要给孩子讲鬼神一类封建迷信的故事,这会损害孩子的身心健康,有百害而无一利。

适度改编。

很多故事的内容不仅反映生活,揭示世界,而且对人的塑造有着积极影响,因此,给孩子讲故事要充分发掘故事的教育性,考虑孩子的接受能力。

孩子的吸收能力和兴趣都不同,爸爸妈妈可以试着了解孩子的能力范围,然后小幅度变动故事内容。

例如有些外国故事的主角名字洋味十足,不妨改成邻家小孩的名字,孩子听起来会更亲切。

有些内容很好但情节、语言偏深奥的故事,就需要家长进行适当的改编。

把较难的词句改为孩子能接受的语言,去掉一些次要的情节。

绘声绘色。

给孩子讲故事,需要语言生动、表情丰富,让孩子有如临其境、如见其人、如闻其声的感觉,这样才能增强故事对孩子的吸引力和感染力,激发孩子去感知、联想和想象。

讲故事时适度变化一下你的声音,听起来一定更加生动。

例如火车的“呜呜”

声或汽车的“嘟嘟”

声,小狗“汪汪叫”

和小猫“喵喵叫”

,你都可以用不同的拟声发音来表现这些声音,而不是呆板地念出字来。

同样地,爸爸的声音和奶奶的声音也应该不一样。

如果家长能够充分表现愉快、愤怒、失望、难过等情绪,给孩子讲的故事就会和广播剧一样精彩。

对小年龄的孩子来说,如果能再辅之以一些手势和小动作来演示故事中的人物形象,效果就更棒!

比如,讲到小白兔的时候,两手放在头两侧展示小白兔的两只长耳朵。

启发诱导。

瑞士教育家亚美路说过,教育最伟大的技巧是启发。

启发是为了让孩子听而有发,讲故事中灵活地启发诱导可表现为设置悬念。

悬念的引入,就是打破故事完整的格局,在关键处置疑,让孩子按故事的脉络去思考。

故事悬念通常有开篇悬念、情节悬念和结果悬念等三种,家长可以根据具体的故事内容和听故事对象择用或兼用。

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