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第七章 民国初年四川自流井（第2页）

她问我能否用盲文给我写信。

这样我读起来可能会费些气力，可对她，信便能写得更长。

如我愿意，她会请白牧师帮我做一张翻译的表格，列出六个盲文点的组合与字母的对应。

费些气力对我并非难处，能让远在天边的伊莎白更轻松地写信却也是一种快乐。

几个月后我接到了伊莎白发来的第一封盲文信。

那信有四五页，拿在手里沉甸甸的。

淡黄色厚实的纸上鼓起一个个浑圆、饱满的点字。

我拿着这些纸页，换着不同的角度，观察着点字的变化。

虽还没有学会，我却愿意用自己的手在鼓起的点字上轻轻地、缓缓地摸过去，感受那指尖下的触感。

白牧师帮我写下了盲文与字母之间的对照，左上第一点是“A”

，左上加左中是“B”

，左上加右上是“C”

，如此下去，二十六个字母便都能跃然纸上。

对照着这表格，我一个字母，一个字母地把伊莎白的来信抄在纸上。

先是左上、右上和右中，这是一个“D”

，然后左上和右中，这是一个“E”

，单独一个左上是“A”

，最后是左边三个点加上一个右中，便是一个“R”

，如此，我抄写的纸上便有了一个单词：“Dear”

。

如此这样抄了下去，字母组成单词，然后再串成句子和段落。

这信我不知读了多少遍，时至今日还能大体记得。

“亲爱的乔治:

非常感激你同意读我的盲文信。

我知道这并非易事，我自己在初学盲文时也是困苦重重。

纸上凸起的点字那么使人茫然，我不止一次地脾气失控，把书摔在地上。

哎，如今承认这些幼稚的烦躁让我确是无地自容。

有幸于母亲的呵护和伯金斯盲校

恩师的教育，往日的黑暗渐渐地变成了点点闪亮的星光。

这是多么地不可思议啊！

我虽然失明，可上帝却没有吝啬知识和文字的恩典，而你我仍然可以从天涯两端以鸿雁传书。

我想我也应该感谢你信中精心的描述。

它们惟妙传神，读信时，我觉着自己仍然能够看到那些奇幻的景象在我眼前曼舞。

虽然没有以前那般多彩灵动，但还是在那里，明暗对比间的形状，似是唾手可得。