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“你们大概觉得我要来一堂又长又无用的说教课了,”
威廉指了指黑板上写出来的四个部分,“啧,四个部分,怎么想想都是半小时以上的漫长说教。”
底下学生传来低笑。
威廉非常清楚这个年纪的学生想要什么——现在才刚刚开学,六年级的学生没有一个过十七岁的。
十六岁的孩子有发泄不完的精力,成人数倍的表现欲,以及远低于成人的耐心。
理论课讲得再好他们都是不买账的,哪怕加上足够多的互动,依旧抵不过让他们亲自参与的活动类课——十七岁以前不允许学生在校外使用魔法这件事更深刻的加重了这点。
不过没关系,威廉本来就没打算给六年级学生准备题海战术,比起五年级学生来他们的时间更多,可以穿插无数的活动进去。
再说了,没有高年级同学欢快的课作为对比,五年级学生哪来的勇气接受题海战术?
就像高三老师拼命给学生画饼上大学就能玩了一样,威廉准备给五年级孩子也画那么一个——不是我欺负你们啊,你们看六年纪学生上课多开心?认真学,努力学,考试过了就轻松了。
“老实说,这些命题展开了讲一节课根本不够使唤,我甚至打算用一年的时间掰开来慢慢告诉你们,不过现在嘛,为了让你们对最后一项有比较深刻的认知,我决定陪大家做个小小的互动。”
威廉一边说一边弯下腰从讲台底下摸索起来——上课前他拜托小精灵巴特把东西提前带到教室了。
在底下学生好奇的眼光之中,他从讲台底下摸出一个大麻袋来。
不少学生已经意识到今天的课应该相当有趣了,他们纷纷无视了课本,掏出了魔杖,准备今天的实习课程。
“我看到有的同学拔出魔杖了——这是个明智的选择,魔杖可是巫师最好的伙伴。
不过我觉得魔杖对你们的帮助并不算大,如果你们损坏了教具的话,我不得不遗憾的扣除分数了。”
教具?
在所有人疑惑的眼神之中,威廉开始从麻袋之中一件件的掏起东西来。
破旧的相片、用柳树枝条编织的篮子、咕嘟嘟冒泡的魔药……形形色色的玩意被掏出来放在讲台上,占满了整个讲台。
取出大半东西之后依旧鼓囊的麻袋被威廉放在了讲台的角落,现在整个讲台看起来就像个地摊似的。
“很简单但也很好玩的测试,假如你们大家出去旅行了,”
威廉笑着说道“比如说埃及、印度等等完全不一样的魔法场所,总是要带一些东西作为旅行礼物的。”
“那么,每个人发一点启动资金好了,用分数来代替加隆,桌上的东西有真有假——能买到正确纪念品的人对应学院增加五分,失败的,那就扣学院一分好了。”
威廉大方的发着福利,丝毫不顾及一节课加分或者扣分都有上限的原则。
“那教授,如果我们无法做出决定呢?”
一个书卷气极重的少年提问道。
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