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第93章 危机情况（第1页）

下节课搞点什么好呢？

我之前已经用过“多门空间”

和“触手迷宫”

了，所以这次我想融入一些增进团结的活动，培养学生们的合作意识。

比如设计一个需要大家一起抬起一根原木的任务。

或者弄个用神秘镜子把来自三个方向的魔法轨迹聚焦到一个点上的项目。

当然，我前世就很讨厌小组作业，而且……我能说出小组作业会引发的一大堆问题。

但这是个残酷无情的中世纪奇幻世界。

在这个世界里，如果冒险途中有个队友突然翻脸，你的小命都可能不保。

所以，表面上的理由是，学生们得在求学阶段就尝试应对人性的包袱，学会在困境中相互扶持，这样日后才能掌握必要的生存技能。

然而，我真正的目的其实是个邪恶计划，想给学院带来青春的活力。

人们相互接触，自然容易擦出爱的火花。

我要在学生中点燃浪漫的火焰，研究有效的“邂逅爱情”

策略。

这也是为了拯救伊里德，这个爱上虚构角色的可怜年轻人。

“所以，我在考虑加个两人三足的玩法……你怎么这副表情？”

“呃，嗯，那个……”

这位有望角逐“年度麻烦制造者”

大奖的塔主，结结巴巴的，想说的话太多，以至于都不知从何说起。

她是太害羞，没法像在魔法塔时那样自信地施展“抱抱我”

魔法了吗？

还是说她想从零开始学习如何精通桌上角色扮演游戏（tRpG），但因为之前的失败经历而犹豫要不要开口？

又或许她是想去洗手间？

我耐心地等着，就像一位看着睡过头女儿的母亲。

等她准备好了自然会说，她只是需要时间。

“那个，嗯，就是……”

十分钟过去了。

“呃……你知道……”

三十分钟过去了。

“嗯……没，没什么。”

一小时后。

我实在受不了塔主突然的退缩，她就像往我嘴里塞了过量的红薯一样磨磨蹭蹭，于是我怒目圆睁地朝她冲过去。

嗖——

“呀啊啊啊啊啊——！

！”

得益于我大脑的超强表现，我看过的东西很少会忘。

所以，尤娜被粉发女同“海怪”

缠上的画面还历历在目。

只要我记得，复制这个场景就不难。

虽然我没法像粉发女同那样灵活运用这招，但我还是成功从背后制住塔主，把她扔到了床上。