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第十九章 指导的用处（第3页）

而另一头，三三班的人群里，也有人在议论着。

“杨帆，你看我们能赢吗？”

曾思思恢复了笑容，自己的班级不差的。

“杨帆，等下再指点指点。

赢就行了吗？我们要吊打，要让他们想起我们三三班，就绝望，知道吗？”

不用说，肯定是萧红叶。

“大家不要急，也不要想的太美好，胜负才刚开始啊。”

同学信心满满，杨帆把担忧藏了起来。

接下去得十分钟，比赛真是精彩纷呈。

两方人针锋相对，轮流进球。

球场内，瞬间嗨了起来。

观众大声叫好。

不管是哪一方进球，都会让观众使劲鼓掌。

真正能吸引人的比赛，如果一方被另一方完全压倒，那肯定没有可看性，结果一目了然。

现在，局面竟然开始胶着。

高二学生技术整体强大，配合默契，进球那是一个比一个漂亮。

反观高三，各方面远远不及，但战术合理，盯人方面更上一筹。

往往一个小举动，就会出现几个闪光点，把高二压住。

“漂亮，这个篮板强的好。”

“我操，那高三学生竟然连过两人。

牛B。”

“15号三步上篮，绝对是标准动作啊。”

“想不到，竟然在高中看到如此精彩比赛。”

一个个观众，拿出手机，把这一段比赛，全程拍摄。

“我们吴州附中，果然是全面发展的学校啊。”

“不枉此行，幸亏来看了，我都燃起来了。”

“快叫同学都来看看，打电话给他们。”

“就这场比赛水准，我觉得我们附中，可以称霸吴州高中了。”

球场热浪哄天，掌声不断。

每个观众，都能感受到球员那种兴奋。

那是棋逢对手的巅峰之战。

“传球，快传球。”

“给我，我来。”

“……”

伴随着球员的呼喊，一种崭新的比赛方式，在吴州附中拉开了帷幕。