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开课两个月后，临时教室人满为患，几乎所有条件允许的人都努力把脑袋伸进去。

以村子、身份（边境军、边民还有罪民）为单位的班级已经过于臃肿，人数相差也太大，于是一个个班级被打散，按照学习进度和年龄段重新分班。

班级数目多了一倍，老师人数勉强够用，这多亏去年冬天兽潮结束得早（可以说刚开始就结束），许多刚被发配边境不久、本该挨不过那个冬天的老弱病残活了下来。

这些人曾经受到的教育放在兽潮中毫无作用，但他们的学识却比一百个拿着大棒的边民还要渊博。

神眷者让他们活下来，就像拯救了几十本差点被当成柴火烧掉的书。

“值得吗？”

简曾在私下问安叙，“你用在他们身上的钱够你养一支私兵了。”

购买种子分发的事姑且不论，光是在教育平民上，每天的饭钱、老师们的酬劳（修道士的出场费不低，神眷者甚至还付钱给罪民）、文具等等费用加起来能让一支私军或一个庄园运行同等时间。

简心下不认为教那些平民有什么用，她命令不识字的边境军都要去上学，其实只是出于对神眷者的信任和支持。

“安啦安啦，我会付你利息的。

就算苏利文的遗产不还给我，等丰收了也够还你钱。

说起来羊皮纸真是不便宜……”

安叙说，思路已经飘去了怎么搞都不成功的造纸术。

她又没研究过穿越强国必备技能，只依稀记得造纸需要把树皮叶片丢进大锅里煮，然后捞出来。

在这里尝试了一下，只能捞出奇怪的不明物体。

“我没在计较钱！”

简柳眉倒竖道。

“哎呀，我知道！”

安叙连忙安抚道，“反正我觉得肯定值得啦！”

简哼了一声，大概觉得她在硬撑。

安叙没有硬撑，她真心觉得值得。

不像这里的把平民的无知当成天经地义的人，安叙来自一个一穷二白却硬生生靠着一个个普通人建设起来的国度，义务教育为人们打破生于何处死于何处的命运制造了可能。

她见过历史上蠢恶的羊群如何麻木地走向衰亡，也见过醒来的民众如何创造奇迹；她明白愚昧的狂热会导致多可怕的灾难，也知道文明之光可以粉碎看似不可破除的枷锁。

人是可塑的，一个人如果是一滴水，无数人就能组成一片海洋。

这些坦率地显示着人类的丑陋和美丽的人们，在教化后会变成什么样子呢？

安叙真心好奇并且期待着。

当然，如果教育之后依然是没药救的碍眼垃圾的话，这个认为自己在做梦的人随意地想，那你们就都去死吧。

提比斯防线的这个夏天非常忙碌，几乎没人离开庆祝圣塞西尔节，无论是边境军、修道士还是平民。

没有谁下命令，他们自己不肯走。

数月前秃头似的空地被金灿灿的麦子覆盖，种植者们看着它们一点点长高、结出硕果，看着红土被青苗覆盖，然后染成一片金黄。